根据世界卫生组织资料，在发达国家3～15岁儿童少年中发生持久、且影响社会适应的心理问题占5%～15%。在发展中国家，估计也相差不多。我国儿童青少年的心理卫生状况也不容乐观，在17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人受到各种心理问题的困扰。

在童年时期需要注意的主要问题表现在

1 学习障碍：表现为注意力不集中、注意短暂、学习困难，甚至厌学等。儿童学习困难的发病率在不同的文化背景、社会环境和教育条件下存在着差异，并且受所采用的标准和定义、研究方法的影响。据国外统计:约20%的儿童在学校学习期间发生学习困难。国内调查小学生中学习困难的患病率分别是5%～10%，男女之比约为2∶1。

2 注意缺陷与多动障碍：注意缺陷与多动障碍又称儿童多动症，发生于儿童时期，与同龄儿童相比，表现为同时有明显注意集中困难、注意持续时间短暂，及活动过度或冲动的一组综合征。男童明显多于女童。多动症多在3岁左右起病，但多数到7～10岁时才被诊断，9岁最为突出。我国儿童患病率在1.3%～13.4%。

3 情绪问题：抑郁是常见的负性情感，一般报道20%～30%的儿童青少年中有不同程度的抑郁症状。抑郁在8岁以下儿童中很少见，多发生于青少年期，女孩一般多于男孩。国外的调查资料表明，青春期前的儿童中，抑郁症的患病率为1.8%，学前儿童只有0.3%，而14～16岁少年则升为4.7%。另一份调查显示，在7～12岁儿童中，只有1.2%是抑郁症，而有悲伤体验的儿童则占17.6%。另外，儿童孤独症正日益增多。儿童孤独症是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病，发生率为3/万左右。该症多见于男孩，男女比例为（4～5）∶1。

4 品行问题：主要表现为如偷窃、经常打架、骂人、扰乱课堂秩序、经常性说谎、多次离家出走、逃学、攻击和破坏行为等。

5 顽固性不良习惯：受婴儿时期的影响，遗留下来的顽固性不良习惯包括吮指、啃 咬指甲、遗尿、口吃、偏食等问题。

在物质生活高度发达和竞争日益激烈的今天，上述问题日益突出，儿童教育已成为家庭最头痛的难题，因为年轻的父母往往都忙于工作，或者专职教育小孩又得不到正确的要领。

总体上来说，儿童期心理卫生问题大多是儿童心理发展过程中出现的问题，一般症状较轻，持续时间不长。只要早期关注，加以引导，就可防止这些问题加重，避免演变成为心理障碍甚至心理疾病。

儿童时期是人的一生最容易塑造的阶段，在此期间对生活上的许多习惯进行正确的引导，将对以后的健康有无限的益处。牙齿主要在儿童时期萌出和更替，因此口腔卫生、牙齿护理方面的正确指导显得尤为重要。骨骼和肌肉在儿童期迅速生长，如果不正确的补充营养，将出现发育不良、小儿肥胖症或早熟等现象。